Identiteit

De vzw Don Bosco Onderwijscentrum, verder het DBOC genoemd, is als schoolbestuur verantwoordelijk voor de onderwijs- en opvoedingsgemeenschap die gevormd wordt door de Don Boscoscholen.

Het DBOC ontving deze opdracht op 1 januari 1976 vanwege de provinciaal van de salesianen en zijn raad. Op vraag van de provinciale en haar raad van de zusters van Don Bosco sloten 5 scholen van de zusters zich aan bij het DBOC: 2 secundaire scholen op 1 januari 2003 en 3 basisscholen op 1 januari 2004. Sindsdien werden nog vier basisscholen en één secundaire school opgenomen in het DBOC.

Het DBOC maakt deel uit van de beweging rond Don Bosco en pleegt overleg met de provincialen en hun raden over belangrijke aangelegenheden.

Kerndoelen

Het DBOC realiseert zijn missie door:

• het erfgoed van Don Bosco in zijn scholen te bewaken en te stimuleren;
• de coördinatie en de solidariteit onder zijn scholen te bevorderen;
• actief de ontwikkelingen binnen het onderwijs te volgen en de beleidsverantwoordelijken in zijn scholen daarover te informeren en hen te ondersteunen;
• een bijzondere aandacht te schenken aan het personeelsbeleid en daarbinnen de salesiaanse dimensie;
• zijn scholen te vertegenwoordigen in verschillende inspraak- en beleidsorganen;
• bestuursdaden te verrichten en de opvolging ervan te bewaken.

Doelgroep

De directies en de personeelsleden zijn als de dragers en uitvoerders van het opvoedingsproject en het onderwijsaanbod de bevoorrechte gesprekspartners van het DBOC. Langs deze weg bereikt het onrechtstreeks ook de leerlingen en hun ouders.

Stijlkenmerken

Zoals Don Bosco met jongeren en medewerkers omging, zo zal het DBOC op een salesiaans geïnspireerde wijze betrokken zijn op zijn scholen.

De inrichtende macht/het schoolbestuur kiest voor een loyale overlegcultuur. Het DBOC verleent een deskundige en kwaliteitsvolle ondersteuning en stimuleert daarom zijn medewerkers tot nascholing.

Middelen

Als vzw beschikt het DBOC over verschillende organen: de algemene vergadering, de raad van bestuur, de beleidscel, een afgevaardigd-bestuurder voor het dagelijks beleid, een pedagogische begeleidingsdienst, structurele groepen, netwerken van directies, coördinatoren DBSO en technisch adviseurs-coördinatoren en werkgroepen.

Het DBOC beschikt tevens over een beperkt aantal uren of punten om mensen te belasten met specifieke opdrachten. Het rekent op een team bezoldigde medewerkers en de belangeloze inzet van vele vrijwilligers.

Het DBOC verwerft zijn financiële middelen uit de geïnde cijns bij zijn scholen, uit een bijdrage per leerling en uit de toepassing van de decreten m.b.t. de pedagogische begeleiding. De Vlaamse provincie van de salesianen en van de zusters van Don Bosco steunen op vrijwillige basis het DBOC met personeel, financiële middelen en logistieke steun.

Plaats binnen het onderwijslandschap

Binnen het katholiek onderwijs in de Vlaamse Gemeenschap neemt het DBOC op grond van zijn eigen identiteit een specifieke plaats in.

In zijn scholen en zijn werking wil het DBOC de jongeren een 'thuis' (een 'eigen' plaats), een 'school' (een 'leer'-plaats), een 'speel'-plaats (een 'ontmoetings'-plaats) en een 'parochie' (een 'zin'-plaats) bieden. Vanuit een christelijke visie op de mens en de opvoeding werkt het DBOC mee aan de opbouw van de lokale kerkgemeenschap. Het kiest om vanuit zijn eigenheid loyaal en constructief samen te werken met andere onderwijsverstrekkers.

Algemene vergadering

• De algemene vergadering is het hoogste orgaan van de vereniging.
• Haar bevoegdheid is conform de algemene vzw-wetgeving.

Bestuur van de vzw DBOC

De kernopdracht van het Don Bosco Onderwijscentrum bestaat erin het overkoepelende beleid voor de Don Boscoscholen te bepalen binnen de grenzen van de regelgeving. Het doet dit door:

• te waken over het erfgoed van Don Bosco in zijn scholen en het te stimuleren;
• de coördinatie en de solidariteit tussen zijn scholen te bevorderen;
• actief de ontwikkelingen binnen het onderwijs te volgen en beleidsverantwoordelijken te informeren en ondersteunen;
• een bijzondere aandacht te schenken aan het personeelsbeleid en daarbinnen de salesiaanse dimensie;
• zijn scholen te vertegenwoordigen in verschillende inspraak- en beleidsorganen;
• bestuursdaden te verrichten en de opvolging ervan te bewaken.

Leden bestuur

Decancq Bart sdb (voorzitter), Caron Daniël (ondervoorzitter), van den Meijdenberg Toon (ondervoorzitter), De Becker Hans (gedelegeerd bestuurder Oost), Vermaanen Bert (gedelegeerd bestuurder West), Aerden Patrick, Cornelis Tony, Geukens Ann, zr Huysentruyt Hilde, Lievens Staf, Leys Peter, Maesen Mathy, Malfliet Peter, Raes Piet, Van Achter Angeline, Van Beneden Luk, zr Vandekerckhove Katelijn, Van Haperen Stef, Vergote Patrik, Vlaeminck Koen.

Regionale raden

De regionale raden worden opgericht om, vanuit het subsidiariteitsprincipe, het principe van samenhang tussen de onderwijsniveaus en het nabijheidsprincipe, de werking van de vzw te optimaliseren. Zij zijn een onderdeel van de vzw en worden als dienst aan de Don Boscoscholen binnen de regio beschouwd.

Regionale raad OOST

Basisonderwijs: Don Bosco Basisschool Hoboken; Don Bosco Basisschool Wijnegem; Don Bosco Basisschool Heverlee; Don Bosco Sint-Lambertus Heverlee; Don Bosco De Puzzel Haacht; De Zandkorrel Hechtel-Eksel; Klim-op en De Biekorf Houthalen-Helchteren; Lillo's Klavertje Houthalen-Helchteren.

Secundair onderwijs: Don Bosco Technisch Instituut Hoboken; Don Bosco Middenschool en secundair onderwijs Haacht; Don Bosco Groenveld en Groenveld+ Heverlee; Don Bosco Genk; Don Bosco college Hechtel-Eksel; Don Bosco Technisch Instituut Houthalen-Helchteren.

Regionale raad WEST

Basisonderwijs: Don Bosco Basisschool en Buitengewoon lagere school Halle; Don Bosco Basisschool, Lagere school en Kleuterschool Groot-Bijgaarden; Kinderland Kortrijk; Vrije Basisschool De Pinte; Vrije Basisschool Zevergem; Sint-Vincentius Zwijnaarde; Sancta Maria Sint-Martens-Latem; Sint-Jozef Deurle; Don Bosco Gent Sint-Pieters.

Secundair onderwijs: Don Bosco Technisch Instituut en bijzonder secundair onderwijs Halle; Don Bosco secundair onderwijs Groot-Bijgaarden; Don Bosco Technisch Instituut Sint-Pieters-Woluwe; Don Bosco college Kortrijk; Don Bosco college Zwijnaarde; Don Bosco Technisch Instituut Sint-Denijs-Westrem; Don Bosco Gent Sint-Pieters.

Pedagogische begeleidingsdienst salesianen Don Bosco

Het DBOC is verantwoordelijk voor het pedagogisch beleid in zijn scholen. Voor de implementatie van het erfgoed van Don Bosco en het pedagogisch concept 'Opvoeden met Don Bosco als gids en tochtgenoot' werkt het met de pedagogische begeleidingsdienst van de salesianen van Don Bosco (PB SDB), onder de koepel van de Pedagogische begeleidingsdienst van het Katholiek Onderwijs. De pijlers:

• pedagogische begeleiding en ondersteuning van de personeelsleden in de scholen;
• begeleiding en ondersteuning van de school als salesiaanse organisatie;
• vorming en ondersteuning van specifieke groepen van personeelsleden;
• doorspelen van informatie naar het bestuur, de scholen en overlegorganen.

Comités, werkgroepen en netwerken

Financieel comité (FICO)

• Het DBOC adviseren m.b.t. het financieel beleid van de scholen.
• De plaatselijke FICO's ondersteunen en de financiële solidariteit bevorderen.
• Een netwerk tussen de plaatselijke verantwoordelijken creëren.

Infrastructuur (werkgroep ad hoc)

• Bouw- en renovatieprojecten van de scholen begeleiden; masterplannen bouw.
• Bouwkundige opvolging en externe contacten (AGION, DOKO, architecten).

Pastoraal in het basis- en secundair onderwijs

• De verantwoordelijken voor de pastoraal ondersteunen met inzichten en methodieken en een versterking van hun bewogenheid en motivatie.
• Een netwerk creëren onder de pastoraal bewogen personeelsleden.

Preventie en milieu

• Initiatieven uitwisselen die het welzijn op het werk bevorderen.
• Het bestuur en de scholen adviseren m.b.t. het veiligheids- en milieubeleid.
• Een netwerk creëren onder de preventieadviseurs; het globaal preventieplan opstellen.

Regelgeving personeel en leerlingen

• Regelgeving opvolgen, feedback geven aan de scholen en voorbereidend werk doen voor het bestuur.

Salesiaanse vorming & ontmoetingsdagen

• De salesiaanse vorming van de personeelsleden behartigen.
• Ontmoetingsmomenten organiseren voor personeelsleden met 10, 20 en 30 jaar dienst.

Netwerken directieteam en ondersteunend personeel

• Advies verstrekken omtrent alle problemen eigen aan het niveau.
• Informatie uitwisselen over belangrijke ontwikkelingen en beslissingen.
• Een samenhangende groep vormen en elkaar ondersteunen, o.a. bij het nascholingsbeleid in de lijn van het opvoedingsproject.

Don Bosco Vlaanderen

Internaten van de salesianen van Don Bosco

Internaten van de zusters van Don Bosco

Onderwijspartners